Projeto Lendas de nossa cultura

Personagens encantados em defesa do nosso planeta Terra!!

Objetivos:
• Reconhecer os mitos da cultura popular
• Recontar histórias folclóricas
• Participar de brincadeiras, jogos, brinquedos cantados e etc. típicos de nossa cultura.
• Desenvolver a expressão oral
• Participar de situações onde a leitura e a escrita se façam presentes e tenham siginificado
• Apropriar-se dos mitos e historias de nosso folclore
• Utilizar diferentes mídias para registrar os recontos orais (mp3/ vídeos e etc)
• Perceber os mitos que cuidam de nosso planeta
• Refletir sobre os cuidados que devemos ter com nosso planeta
• Construir um álbum com os mitos

Etapas:
1) Apresentação do vídeo “Lendas brasileiras”
2) Listar os personagens e os mitos que aparecem no vídeo
3) Ir à biblioteca (acervo) para buscar os exemplares dos mitos selecionados pela turma
4) Contar dois livros por semana (mito)
5) Atividades decorrentes com cada mito... construção em papelagem/ livro/ modelagem/ reconto oral/ escrito/ ilustração/ mosaico/ dramatização...
6) Construção de produtos de nossos estudos
7) Convidar os pais para uma semana de apresentação desses produtos

Duração: 3 semanas

Livros utilizados:

Saci
Iara
Boitatá e os fazendeiros
Lenda do Boto Rosa
Lenda da Mula sem cabeça
Lenda do curupira
Vídeo Juro que vi
Personagens encantados
Animações no You tube
Lendas brasileiras

Atividades decorrentes nas diferentes linguagens:

Matemática:
• Construir relações entre os fatos
• Contagem de letras em palavras, nomes
• Utilizar a contagem oral em listagens

Linguagem oral e escrita:
• Reescrita das historias/ texto coletivo
• Ilustrar as histórias
• Construir livros com o texto do reconto
• Filmar os recontos
• Analisar foneticamente nomes do mitos localizando letra inicial, som inicial, comparando com outras palavras de inicio e final semelhante
• Imitar sons
• Recontar historias a partir dos livros/ narrar
• Listar elementos

Natureza e sociedade:
• Recriar os lugares onde os mitos vivem
• Listar os lugares onde os personagens guardam
• Relacionar os ambientes guardados com o ambiente destruído ou poluído
• Registrar as mudanças causadas pelo homem no meio ambiente

Artes visuais:
• Construir os personagens em dobradura: saci/ iara
• Construir a mula com caixa de leite
• Construir com jornal o boitatá
• Construir o curupira
• Prender o Saci na garrafa

Música:
• Pesquisar música sobre os mitos
• Saci, Sitio do Pica-pau amarelo

Culminância:
Apresentação aos pais dos produtos da pesquisa (personagens, vídeos, fotografias/ cd com recontos)

Avaliação:
Mediante a apropriação do tema abordado e da mudança de comportamento frente a conservação do nosso planeta.

Vamos lavar as maos, né galera??

Projeto: Um mundo muito pequeno – Gripe H1N1

Objetivos:

• Identificar os perigos da Gripe A
• Listar os sintomas da gripe, identificando-os
• Perceber e utilizar as formas de evitar o contágio pela gripe
• Pesquisar, em jornais e revistas informaçoes sobre a gripe A
• Utilizar a escrita como forma de divulgar informações
• Registrar as informações coletadas por meio de texto coletivo, imagens e desenhos
• Construir um folder com explicações criadas pelas crianças

Etapas:

1) Conversa preliminar com a turma sobre a gripe A;

2) Constuir um rol de perguntas (coisas que já sabemos/ o que queremos saber sobre a gripe)

3) Explorar o vídeo sobre a gripe e materiais impressos (Ministério da saúde)

4) Explorar livros sobre os vírus e as bactérias;

5) Responder, conforme as pesquisas realizadas, as perguntas levantadas

6) Experiência: Observando bactérias e outros microorganismos (Cultura em potes)

7) Observação das lâminas coletadas no microscópio

8) Registrar as observações sobre a analise da Lâmina

9) Explorar o vídeo da música “Lavar as mãos”, de Arnaldo Antunes (Clipe do Castelo Ratimbum)

10) Explorar a letra da música “Lavar as mãos, de Arnaldo Antunes.

11) Construir um folder explicativo e divulgá-lo na escola

Duração: 2 semanas, continuando até o final do ano

Atividades decorrentes nas diferentes linguagens:

Matemática:

• Colecionar reportagens
• Construir relações entre os fatos

Linguagem oral e escrita:

· Assistir aos vídeos explicativos reescrevendo as orientações

· Ilustrar as orientações

· Listar as orientações

· Construir um folder com as explicações sobre a gripe

· Construir um vídeo sobre as orientações

· Analisar as formas de se evitar o contagio

· Escrever a letra da musica / construir um livro com orientações

Natureza e sociedade:

• Observar o momento de dificuldade que nossa sociedade esta vivendo
• Observar, através do microscópio , a existência de bichinhos tão pequenos que não conseguimos ver a olho nu
• Conhecer os instrumentos construídos para ampliar nossa visão
• Adquirir e utilizar os hábitos de higiene

Artes visuais:

• Construir um vírus de papelagem
• Ilustrar as formas de contágio
• Criar o Dr.º Gripe (bonecão)

Música:

· Analisar a letra da música “Lavar as mãos”, de Arnaldo Antunes (Clipe do Castelo Ratimbum)

· Construir uma coreografia para a música

Culminância:

Apresentação nas turmas dos produtos da pesquisa (folder/ cultura/ vírus)

Avaliação:

Mediante a apropriação do tema abordado e da mudança de comportamento frente aos hábitos de higiene.

Professora Gizelia Monteiro

Biblioteca digital

Amigos,
Segue o endereço da biblioteca publica digital.
Nela podemos encontrar teses, documentos construidos pelo governo federal, projetos e livros diversos.
Transformar o Brasil num pais de leitores... essa é a meta!

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

Clube do livro

Amigos, fui apresentada ao clube do livro por um amigo e amei.
Com a proposta de devorar um livro a cada 6 semanas o clube conta com um guia especial o escritor Milton Hatoum, autor de livros apreciados e premiados pela crítica e pelo publico.
No clube podemos perguntar e conversar sobre as obras, sua estrutura, personagens principais, desfechos...]
É possivel também trocar livros,comprar e etc.
Um barato!
Segue o endereço do clube do livro.

http://www.conhecaolivreiro.com.br/ClubeLivro/

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Hoje, sexta feira, resolvi retomar um habito pra lá de antigo... Ir ao cinema sozinha. Em cartaz alguns filmes que so passam em circuito fechado, nada de grandes redes ou filmes de bilheterias gordas... Nada disso.
Nessa busca encontrei um documentário fofo mas pra lá de aterrorizante... "Home,nosso planeta, nossa casa"foi lançado em 2009, produzido pelo jornalista, fotógrafo e ambientalista francês Yann Arthus-Bertrand. O filme é todo composto por tomadas aéreas de vários lugares da Terra. É impressionante a forma como nossa cultura esta ameaçando o equilibrio ecologico de nosso planeta.
Muito bom...
Para assisti-lo no you tube...
http://www.youtube.com/watch?v=IbDmOt-vIL8&feature=related
Home page...
http://www.home-2009.com/us/index.html